A.大多數(shù)發(fā)達國家已經(jīng)進入高等教育大眾化階段 B.一些國家大眾化教育中依然清晰可見精英教育特征 C.各國高校學生就讀形式呈現(xiàn)多樣化特點 D.各國在各個層次間既考慮到合理的分流,也注意建立相互銜接和貫通機制
A.科學知識 B.科學思維 C.科學方法 D.科學精神
A.國際合作說 B.創(chuàng)造新產(chǎn)業(yè)說 C.技術創(chuàng)新說 D.改造社會說