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教育的經(jīng)濟功能表現(xiàn)在教育可以直接創(chuàng)造物質(zhì)財富。
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成敗歸因理論中的能力、努力、難度和運氣四大因素都是個人可以控制的不穩(wěn)定因素。
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法律救濟主要有行政救濟和民事救濟兩種,行政救濟主要包括行政復議制度和行政訴訟制度。
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