你可能感興趣的試題

教師職業(yè)道德品質(zhì)的形成主要通過個(gè)人修身養(yǎng)性，達(dá)到理想的道德境界。養(yǎng)成教師職業(yè)道德的途徑之一是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括（）。

A.學(xué)習(xí)馬克思主義倫理學(xué)，加深對(duì)師德培養(yǎng)意義的認(rèn)識(shí)
B.學(xué)習(xí)教師道德理論，尤其是認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范的基本內(nèi)容
C.學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論。并用于教育實(shí)踐中
D.學(xué)習(xí)豐富的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，從而認(rèn)識(shí)世界、改造世界

多項(xiàng)選擇題

教師對(duì)沒有完成作業(yè)的學(xué)生采取停課和每次罰款2元，這種行為侵犯了學(xué)生的（）。

A.受教育權(quán)
B.人身權(quán)
C.財(cái)產(chǎn)權(quán)
D.隱私權(quán)
E.申訴權(quán)

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根據(jù)相應(yīng)情況，在教學(xué)過程中選擇和運(yùn)用如（）等不同的教學(xué)方法。

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教師職業(yè)道德品質(zhì)的形成主要通過個(gè)人修身養(yǎng)性，達(dá)到理想的道德境界。養(yǎng)成教師職業(yè)道德的途徑之一是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括（）。

教師對(duì)沒有完成作業(yè)的學(xué)生采取停課和每次罰款2元，這種行為侵犯了學(xué)生的（）。

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根據(jù)相應(yīng)情況，在教學(xué)過程中選擇和運(yùn)用如（）等不同的教學(xué)方法。

教師職業(yè)道德品質(zhì)的形成主要通過個(gè)人修身養(yǎng)性，達(dá)到理想的道德境界。養(yǎng)成教師職業(yè)道德的途徑之一是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括（）。

教師對(duì)沒有完成作業(yè)的學(xué)生采取停課和每次罰款2元，這種行為侵犯了學(xué)生的（）。