A.認(rèn)知能力 B.操作能力 C.社交能力 D.模仿能力
A.經(jīng)驗(yàn)論 B.以兒童為中心的活動論 C.課堂為中心的課本論 D.課程組織的心理順序論
A.對美育的直接功能的認(rèn)識 B.對美育的間接功能的認(rèn)識 C.對美育的超美育功能的探究 D.對美育的美育功能的探究