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A.政府學習型
B.社會學習型
C.教訓汲取型
D.事件驅動型

A.沒有區(qū)分政策評估所使用的政策過程及其各個階段性特征
B.政策評估的主體劃分存在不足
C.無法對不同政策評估類型使用的方法進行區(qū)分
D.僅包含了政策評估的小部分內(nèi)容

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