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在布盧姆的教學(xué)目標分類中,()是最高水平的認知領(lǐng)域?qū)W習(xí)目標。
A.知識
B.應(yīng)用
C.評價
D.綜合
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單項選擇題
當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出期待中的良好行為時,教師發(fā)給他們小紅星、蓋字的卡片或特制的塑料卡,讓其累積到一定數(shù)量后再兌換具有實際價值的物品或活動。這種行為改變的方法就是()。
A.行為塑造法
B.系統(tǒng)脫敏法
C.代幣獎勵法
D.自我控制法
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單項選擇題
一個人出門前反復(fù)檢查門窗是否上鎖,明知道可以不這樣做,但不這樣做他會感到極端焦慮,他可能患上了()。
A.焦慮癥
B.抑郁癥
C.強迫癥
D.恐怖癥
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