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問答題

【簡答題】簡述經(jīng)驗(yàn)類化說及教育意義是什么？

答案：賈德的經(jīng)驗(yàn)類化說強(qiáng)化概括化的經(jīng)驗(yàn)或原理在遷移中的作用。認(rèn)為先前的學(xué)習(xí)之所以遷移到后來的學(xué)習(xí)中，是因?yàn)樵谙惹暗膶W(xué)習(xí)中獲得了...

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單項(xiàng)選擇題

對一個(gè)插班的新學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，教師就同一內(nèi)容連續(xù)講了10遍，學(xué)生還沒有掌握好。若要改變這種教學(xué)狀況，此時(shí)教師最需要反思的是自身的（）。

A.表達(dá)能力
B.知識水平
C.診斷學(xué)生學(xué)習(xí)困難的意識
D.組織能力

單項(xiàng)選擇題

一個(gè)測驗(yàn)答對或通過該項(xiàng)目的人數(shù)百分比是（）。

A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度