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單項(xiàng)選擇題

J.克勞森認(rèn)為個(gè)性形成的以下四個(gè)階段中，第四階段指的是（）

A.模仿與服從階段
B.內(nèi)化階段
C.感受暗示階段
D.認(rèn)同階段

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單項(xiàng)選擇題

基于文獻(xiàn)研究和實(shí)踐反思，一般我們認(rèn)為幼兒教師的職業(yè)人格包括（）

A.同理心強(qiáng)，富于愛心；有恒負(fù)責(zé)，細(xì)心周到
B.外向樂群，和藹可親；情緒穩(wěn)定，自制力強(qiáng)
C.想象力強(qiáng)，敢于創(chuàng)新；嚴(yán)于律己，以身作則
D.以上都是

單項(xiàng)選擇題

1983年，美國(guó)心理學(xué)家（）等結(jié)合中小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)，在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行大量研究的基礎(chǔ)上提出的學(xué)生“學(xué)習(xí)的生成過(guò)程模式”。

A.福祿貝爾
B.維特羅克
C.華生
D.班杜拉