A.表揚要不斷變換方式,讓學生有新鮮感,有激勵性 B.表揚學生的人格而不是學生的行為 C.盡可能多地表揚 D.和班級的優(yōu)秀學生拿來相互比較
A.學校在教育管理工作中應充分發(fā)揮班主任的骨干作用,注重聽取班主任意見 B.班主任工作量按當?shù)亟處煒藴收n時工作量的一半計入教師基本工作量 C.班主任津貼納入績效工資管理 D.對教師在教育教學、科學研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助
A.你是不是有多動癥啊 B.你再坐不住就站起來 C.才坐一會又亂動 D.你原來只能安靜坐5分鐘,今天坐了10分鐘了,進步真大,相信你會繼續(xù)堅持下去的