A.對學生的情況先揚后抑,以爭得家長的理解支持 B.學生出現(xiàn)問題就請家長,這是對學生負責的表現(xiàn) C.針對學生的特殊問題,與家長進行理智、懇切的交流 D.努力和家長形成彼此的信任,實現(xiàn)有效合作
A.照鏡子效應(yīng) B.霍桑效應(yīng) C.鲇魚效應(yīng) D.角色效應(yīng)
A.鼓勵式 B.懲罰式 C.訓斥式 D.表揚式