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單項選擇題

從教學技能發(fā)展過程的本質(zhì)特征和發(fā)展方向來看，個體教師在已掌握教學技能的基礎上，不斷地進行教學實踐，使已掌握的教學技能首先發(fā)展成為教學技巧，再經(jīng)過創(chuàng)新發(fā)展成教學技藝，最終達到教學的最高追求（）。

A.教學藝術
B.教學能力
C.教學水平
D.教學質(zhì)量

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單項選擇題

教學技能的發(fā)展過程是個體教師對已掌握的教學技能不斷的進行教學實踐、（）、完善創(chuàng)新的過程。

A.技能訓練
B.探究修正
C.強化技能
D.培養(yǎng)能力

單項選擇題

（）是指個體教師通過教學理論內(nèi)化和借鑒別人的教學經(jīng)驗，觀察優(yōu)秀教師的教學行為，對教學技能獲得技術上的領會，在頭腦中建立起教學活動的定向映象，即知道怎么教。

A.知覺
B.感覺
C.表象
D.認知