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課堂教學組織的要求:明確目的,教書育人;了解學生,尊重學生;重視集體,形成風氣;靈活應變,因勢利導。
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小組教學形式指把一個班從教學需要出發(fā)暫時分成幾個小組進行教學。既可按不同程度的學生分組,也可按學生的興趣分組,還可混合編組。小組人數的確定,根據教學任務不同而有差異。
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指導性組織的是進行課堂紀律的管理。其作用是使教學能在一種有秩序的環(huán)境中進行。
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