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A.目的由單一孤立轉向全面融合
B.伙伴由被動應對轉向積極互動
C.資源由園內轉向園內外結合
D.形式由仿效參照轉向借鑒創(chuàng)新
E.視野由市內國內轉向世界范圍

A.有利于學前教育法規(guī)的落實
B.有助于學前教育質量的提高
C.有益于學前兒童全面的發(fā)展
D.有利于家長教育素質的增強
E.有助于順應世界學前教育的趨向

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