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問答題

【案例分析題】初中數(shù)學(xué)課上,老師按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)講完了規(guī)定的課程,老師問:“同學(xué)們,聽懂了嗎?”全班學(xué)生大聲說:“聽懂了。”老師又問:“誰還有沒有聽懂的地方,請(qǐng)說出來,老師再詳細(xì)講解一下?!睆埻瑢W(xué)站起來怯生生地講了不懂的問題,老師認(rèn)真做了解答。最后,老師說:“記住,今后要專心聽講啊?!闭?qǐng)對(duì)這位老師的教學(xué)行為發(fā)表評(píng)價(jià)。

答案: 按照新課程理念,學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該是學(xué)生自我建構(gòu)知識(shí)的過程。學(xué)生的生活經(jīng)歷不同,知識(shí)基礎(chǔ)不同,對(duì)教師的講授,有聽不懂的地方完...
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