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判斷題

學(xué)科課程的存在有其理由。學(xué)科課程將知識分成類別，為設(shè)計和組織知識提供了系統(tǒng)，為理解社會、物質(zhì)世界和生物學(xué)世界提供了關(guān)鍵經(jīng)驗、探索的工具以及認(rèn)識的方法。

答案：正確

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在不同結(jié)構(gòu)化程度的教育活動組成的連續(xù)體中，方案教學(xué)處在低結(jié)構(gòu)化活動的一側(cè)。如果采用由教師決定教學(xué)內(nèi)容，讓所有的兒童在同一時間內(nèi)學(xué)習(xí)同一專題中的同一內(nèi)容的方法，也就是如果采用相對位于右側(cè)的單元教學(xué)的方式來設(shè)計和實施教育活動，它仍然還是方案教學(xué)。

答案：錯誤

在教育活動設(shè)計和實施時，對兒童生成和決策的強(qiáng)調(diào)會導(dǎo)致低結(jié)構(gòu)化活動，如瑞吉歐的方案活動和主題教學(xué)，相反，對教師教學(xué)和指導(dǎo)的強(qiáng)調(diào)，會導(dǎo)致高結(jié)構(gòu)化活動，如單元教學(xué)和教師指導(dǎo)的研究。

答案：錯誤