2歲的紅紅很懂事,也很機靈??墒敲看味疾还芩喔吲d只要看到媽媽抱別的小朋友就一個勁地哭鬧。紅紅媽媽為此感到非常苦惱。
5歲的琪琪一次在早操時故意絆倒一個小朋友的腳,被發(fā)現(xiàn)了還滿臉無所謂,甚至有點幸災樂禍。事后家長和教師仔細詢問才知道,琪琪很不服老師表揚的那個小朋友做操好,故意讓他當眾出丑。
她易于察覺別人不易察覺的事情。在實驗中,兩根鐵絲本應是等長的,但實際上有極細微的差異。先后參加實驗的10個同齡小朋友,只有她一個人注意到這個差異。
她不喜歡說話,喜歡一個人玩。有時其他小朋友湊過來玩,她也不說話,只是厭煩地把他們推開,更不易于陌生人接觸。
她情緒不易外露,收到表揚時,也沒什么表示。在幼兒園里遇到不高興的事情,可以毫無表情,但回家后對著媽媽哭。
她上課時很安靜,總是一個姿勢坐著。吃飯時,不管飯菜多么好,從不見她大口吃。
午睡時,她總是把衣服一件件疊好放在椅子上。如果椅子稍微歪一點,她要把它放正,還要看上幾眼,然后才躺下。起床時,穿衣動作也很慢。
其其性子很急,每次拿小人書,都是拿一大疊,翻得很快,即使新書也很快看完,喜歡活動量大的活動,每次玩創(chuàng)造性游戲,總是玩打仗。他是全班扔沙包扔得最遠的一個。
其其還愛逞能。有一次全班小朋友正在排隊,他突然跑出隊伍,用力拉住正在轉動的轉椅。
他上課時坐不住,隨便站起來,或在椅子上亂動,常常發(fā)出叫聲。即使老師對他有所示意,他仍然克制不住。對老師的提問常常沒有聽清楚就急著回答,因此常常答非所問。