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問答題

【論述題】
李老師設計了一個“三只蝴蝶”的游戲活動。她選了三位幼兒扮演蝴蝶，又選了若干幼兒扮演花朵。結果，幼兒興趣不高，表現(xiàn)被動，還沒等游戲結束，一個幼兒問老師：“老師，游戲完了嗎？我們可以自己玩了吧？”
問題：對于這種現(xiàn)象，請從幼兒游戲特征和游戲指導的角度進行論述。

答案：游戲是學前兒童的基本活動，是學前兒童喜愛的、主動的活動，是學前兒童反映現(xiàn)實生活的活動。兒童游戲具有以下特征：游戲是兒童自...

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【論述題】簡述教師在幼兒游戲介入時的角色定位。

答案：根據(jù)教師對游戲介入程度的高低，可將教師的角色分為以下兩類共6種。
（1）非支持性角色
①不參與者

【論述題】結合實際說說作為幼兒園教師應該如何支持和推進兒童的游戲？

答案：教師應以幼兒的眼光來看待游戲，盡量滿足幼兒游戲的各種需要，從物質上和精神上給幼兒的游戲予以支持，推動游戲不斷地向更高水平...