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問(wèn)答題
【論述題】如今走在大街上，時(shí)常會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)“小眼鏡”。視力不佳的幼兒明顯增多了。結(jié)合以上材料，分析幼兒教師應(yīng)如何幫助并教育幼兒注意眼的保健。
答案：
近年來(lái)由于電子產(chǎn)品的廣泛普及，很多幼兒沉迷于電腦游戲，導(dǎo)致視力下降，越來(lái)越多的家長(zhǎng)和幼兒為此所困擾，幼兒教師應(yīng)初步具備幫...
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問(wèn)答題
【案例分析題】美工區(qū)里思思與花花一起選擇了新的畫(huà)種材料：錫箔紙畫(huà)。一開(kāi)始，她們看著材料的質(zhì)地容易破損，都小心翼翼地把錫箔紙鋪平，拿起最常用的油畫(huà)棒開(kāi)始作畫(huà)?；ɑó?huà)的動(dòng)作幅度較大，不小心把錫箔紙弄破了幾處，思思在一旁笑著說(shuō)：“你看我的紙還好好的，誰(shuí)叫你那么用力!”但花花卻說(shuō)：“我不用力涂色，顏色都看不清楚，不夠鮮艷。你看你的畫(huà)，那么模糊!”思思指了指流程圖說(shuō)：“老師不是要我們畫(huà)完再用深色的筆鉤線嗎？這樣不就清楚了?！薄暗悄愕念伾痪鶆蛄?，我還是用水彩上色看看?！被ɑㄕf(shuō)著，便拿出水彩顏料，原本的那張破損的錫箔紙上涂上底色，這時(shí)，思思看到后直說(shuō)：“用水彩畫(huà)上去更方便，也不怕紙破掉，而且顏色漂亮多了!”她們便決定要更換工具，直接用水彩在錫箔紙上作畫(huà)。請(qǐng)運(yùn)用學(xué)習(xí)到的知識(shí)，對(duì)材料進(jìn)行分析與反思。
答案：
（1）應(yīng)鍛煉幼兒在自己的觀察和教師的點(diǎn)撥下，能先觀察流程圖后再操作錫箔紙畫(huà)。從中養(yǎng)成看流程圖學(xué)習(xí)獨(dú)立操作的習(xí)慣。在活動(dòng)中...
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【案例分析題】
中班故事《會(huì)唱歌的生日蛋糕》
教師提了這樣一個(gè)問(wèn)題：蛋糕有什么神奇的本領(lǐng)？有一個(gè)平常不愛(ài)說(shuō)話的孩子舉手了，教師趕緊請(qǐng)他說(shuō)：“昨天爸爸帶我去超市了。”通常我們會(huì)想，怎么是不著邊際的回答？這時(shí)這位教師進(jìn)行了追問(wèn)：“你們?nèi)コ杏谑裁戳耍?rdquo;“買了生日蛋糕，他會(huì)唱生日快樂(lè)。…‘噢，原來(lái)你認(rèn)為蛋糕有唱歌的本領(lǐng)。”這時(shí)孩子又出現(xiàn)了從眾的回答：“我也買了會(huì)唱歌的生日蛋糕……”這時(shí)教師又追問(wèn)，蛋糕還有沒(méi)有其他的本領(lǐng)呢？孩子受到暗示，答案多了：“還會(huì)說(shuō)生日快樂(lè)!”“還會(huì)開(kāi)出漂亮的蓮花燈。”……
答案：
這位教師在發(fā)現(xiàn)孩子表述不明確和不準(zhǔn)確時(shí)，適時(shí)進(jìn)行的追問(wèn)，幫助幼兒梳理、歸納出自己要表達(dá)的想法，讓答案慢慢地浮出水面。教師...
