A.1918年出版的《課程》 B.1949年出版的《課程與教學的基本原理》 C.1918年出版的《長什么知識最有價值》 D.1944年出版的《課程與教學的基本原理》
A.導向 B.評價 C.激勵 D.指導
A.單軌制 B.雙軌制 C.并列結(jié)合制 D.分支制