A.從心理自我到生理自我,再到社會(huì)自我 B.從生理自我到心理自我,再到社會(huì)自我 C.從生理自我到社會(huì)自我,再到心理自我 D.從心理自我到社會(huì)自我,再到生理自我
A.差異性 B.順序性 C.不平衡性 D.階段性
A.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力 B.教師的知識(shí)、能力是不一樣的 C.教育活動(dòng)中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律 D.教育活動(dòng)完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約