A.勞動(dòng)起源論 B.生物起源論 C.心理起源論 D.生物進(jìn)化論
A.并不重要 B.是教育的主體形式 C.是必要的有益的補(bǔ)充 D.教育形式更為靈活,是非制度化的教育
A.漢武帝 B.董仲舒 C.鄭玄 D.朱熹