A.特殊的復雜性B.獨特的復雜性C.鮮明的示范性D.顯效的長期性
A.加涅 B.布魯納 C.班杜拉 D.烏申斯基
A.課堂練習的布置與教學目標相一致 B.練習題的設(shè)計富于變化,并有適當?shù)碾y度 C.教師給學生以適當?shù)膸椭?br /> D.只給學生一些知識記憶性的練習