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主張應(yīng)從人的本性、本能需要來確定教育目的的代表人物是()
A.赫爾巴特
B.福祿貝爾
C.涂爾干
D.裴斯泰洛齊
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教育目的明確規(guī)定了教育“為誰培養(yǎng)人”。這體現(xiàn)了教育目的的哪項(xiàng)功能()
A.調(diào)控功能
B.評價(jià)功能
C.導(dǎo)向功能
D.激勵(lì)功能
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主張確定教育目的不應(yīng)該從個(gè)體本性出發(fā),應(yīng)該從社會需要出發(fā),社會需要時(shí)確定教育目的的唯一依據(jù)的代表人物是()
A.涂爾干
B.杜威
C.盧梭
D.馬克思
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