A.它借用了富有概括性的“綱要信號”。使知識構成一個聯系的大體系 B.它比以往的教學方法更容易讓人理解 C.它可以直接把知識灌輸到學生的頭腦中 D.它的優(yōu)越性前無古人后無來者
A.瓦根舍因 B.布魯納 C.巴班斯基 D.贊科夫
A.羅杰斯B.布魯納C.斯金納D.奧蘇伯爾