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根據皮亞杰的道德發(fā)展階段論,()的兒童對行為的判斷主要是根據客觀結果,而不是考慮主觀動機。
A.自我中心階段
B.權威階段
C.可逆性階段
D.公正階段
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單項選擇題
態(tài)度改變和品德形成的階段可劃分為()。
A.順從、認同和內化
B.順從和認同
C.逆反、認同和內化
D.認同和內化
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單項選擇題
采用道德兩難故事研究兒童道德發(fā)展的心理學家是()。
A.斯騰伯格
B.柯爾伯格
C.埃里克森
D.弗洛伊德
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