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“教育的主要目的,在最廣泛的意義上就是‘塑造人’,或者更確切地說,幫助兒童成為充分盛開的完善發(fā)展的人。其他目的如傳遞特定文明區(qū)域的文化遺產(chǎn),為參與社會生活和成為優(yōu)良的公民做好準備,以及履行整個社會的特定職能,完成家庭責任和謀生所需要的精神準備,乃是一些推論,它們是重要的,但屬于第二位的目的?!边@段話體現(xiàn)了()的觀點。
A.個人本位論
B.社會本位論
C.教育無目的論
D.教師中心論
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單項選擇題
課堂管理的心理學研究主要關注學生的心理行為、課堂的環(huán)境研究、課堂秩序研究、()。
A.課堂問題行為研究
B.教材問題研究
C.課堂規(guī)則研究
D.師生關系研究
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教師的教學策略可以分為以()的教學策略、以()的教學策略和學習共同體取向的教學策略。
答案:
教師為中心;學生為中心
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