A.政治理論修養(yǎng) B.教育科研能力 C.教育學、心理學知識 D.管理科學知識
A.結(jié)構主義學習理論 B.建構主義理論 C.行為主義理論 D.聯(lián)結(jié)主義學習理論
A.學生在教育活動中是被動的客體 B.教師在教育活動中是被動的客體 C.要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導作用 D.教師在教育活動中是不能起到主導作用