A.體現(xiàn)課程結構的均衡性、綜合性和選擇性 B.密切課程內容與生活、時代的聯(lián)系 C.改善學生的學習方式 D.建立與素質教育理念相一致的評價與考試制度 E.實行三級課程管理制度
A.探究學習 B.合作學習 C.自主學習 D.意義學習
A.結構主義課程理論 B.要素主義課程理論 C.發(fā)展主義課程論 D.后現(xiàn)代主義課程理論