A.有差異性的認識B.有個性的認識C.有領(lǐng)導的認識D.有基礎(chǔ)的認識
A.創(chuàng)設平等的師生對話情境 B.營造和諧輕松的課堂氣氛 C.欣賞學生的獨特性 D.要傾聽不同學生的聲音 E.傾聽后要進行及時反饋