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奧蘇貝爾認(rèn)為有意義的接受學(xué)習(xí)是通過()過程實(shí)現(xiàn)的。
A.順應(yīng)
B.反思
C.同化
D.觀察
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我國心理學(xué)家對學(xué)習(xí)的分類是()、技能的學(xué)習(xí)和行為規(guī)范的學(xué)習(xí)。
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知識的學(xué)習(xí)
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建構(gòu)主義者一般認(rèn)為知識并不是對現(xiàn)實(shí)的準(zhǔn)確表征,它只是一種解釋、一種(),它并不是問題的最終()。
答案:
假設(shè);答案
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