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判斷題

同一兒童能演算較抽象的數(shù)學題，但在理解歷史事件時卻不能離開具體的形象。這是兒童思維發(fā)展不平衡的表現(xiàn)。

答案：正確

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多項選擇題

維果斯基認為，低級心理機能向高級心理機能的發(fā)展表現(xiàn)為（）。

A.隨意機能的不斷發(fā)展
B.抽象——概括機能的提高
C.各種心理機能之間關(guān)系不斷變化
D.心理活動的個性化

單項選擇題

個體在解決問題的過程中，思維沿著許多不同的方向擴展，使觀念發(fā)散到各個有關(guān)方面，最終產(chǎn)生多種可能的答案，這種認知方式屬于（）。

A.沉思型
B.沖動型
C.輻合型
D.發(fā)散型