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多項(xiàng)選擇題

瓦拉斯提出的創(chuàng)造性思維的階段有（）。

A.準(zhǔn)備期
B.醞釀期
C.豁朗期
D.驗(yàn)證期
E.評價(jià)

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（）是指不斷明確當(dāng)前狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)之間的差距，并不斷通過一定的運(yùn)算操作來縮減這種差距，從而找到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。

答案： “手段——目的”分析

【簡答題】請結(jié)合實(shí)際闡述教師在教學(xué)過程中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性？

答案：

（1）創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境；
（2）注重創(chuàng)造性個(gè)性的塑造；
（3）開設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，教授創(chuàng)造性思維策略。