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多項選擇題
相同要素說是由（）共同提出，是對形式訓練說的一種挑戰(zhàn)。
A.桑代克
B.賈德
C.伍德沃斯
D.奧蘇貝爾
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問答題
【案例分析題】甲同學在小學時學業(yè)成績優(yōu)良，對數(shù)學特別感興趣，還在數(shù)字競賽中得過獎，升入初中后，在第一次摸底測驗中，他的成績很不理想，在班級的排名在30幾名，回家又受到父母的責罵，使他很有挫敗感。他很想取得好成績，但又認為自己做不到，甚至連他最感興趣的數(shù)學考試也出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。有一次，老師還用鮮紅的水筆在他的試卷上批注“字跡潦草，思維混亂，簡直不是人寫的”。久而久之他便對學習喪失了信心，上課不認真，拖欠作業(yè)，對考試成績也抱無所謂的態(tài)度。結合材料闡述教師應如何激發(fā)學生的學習動機？
答案：
教師激發(fā)學生的學習動機，應做到如下幾點：
①創(chuàng)設問題情境，實施啟發(fā)式教學
②根據(jù)作業(yè)難度，恰當控制動...
①創(chuàng)設問題情境，實施啟發(fā)式教學
②根據(jù)作業(yè)難度，恰當控制動...
