A.辨別學(xué)習(xí)
B.符號(hào)學(xué)習(xí)
C.概念學(xué)習(xí)
D.規(guī)則或原理學(xué)習(xí)
三年級一班的王小明,上課從不認(rèn)真聽講,作業(yè)也不認(rèn)真完成。平時(shí)與同學(xué)們的關(guān)系也不好,經(jīng)常和同學(xué)打架。王小明頑皮、好動(dòng),愛接老師話茬,喜歡給同學(xué)和老師起綽號(hào)。當(dāng)然,王小明也并非沒有值得肯定的地方。他性格直率豪爽,喜歡幫助弱小,此外,他身體強(qiáng)壯,愛好各項(xiàng)體育活動(dòng),常常在各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)比賽中獲獎(jiǎng)。
針對該情況,教師應(yīng)運(yùn)用哪些德育方法?