單項(xiàng)選擇題

皮亞杰把兒童心理發(fā)展過程劃分為四個(gè)階段，按順序依次是（）。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段、具體運(yùn)算思維階段
B.感知運(yùn)動(dòng)階段、具體運(yùn)算思維階段、前運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段
C.感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算思維階段、具體運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段
D.感知運(yùn)動(dòng)階段、具體運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段、前運(yùn)算思維階段

你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題

問一個(gè)3歲的兒童“你有姐姐嗎？”，他說“有”，再問“你姐姐有弟弟嗎？”，他卻說“沒有”這說明學(xué)前兒童的思維具有（）特點(diǎn)。

A.片面性
B.經(jīng)驗(yàn)性
C.自我中心性
D.不可逆性

單項(xiàng)選擇題

在教學(xué)過程中，教師向兒童出示事先準(zhǔn)備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品，供兒童觀察模仿學(xué)習(xí)，該教師運(yùn)用了（）。

A.示范法
B.范例法
C.觀察法
D.參觀法

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皮亞杰把兒童心理發(fā)展過程劃分為四個(gè)階段，按順序依次是（）。

你可能感興趣的試題

問一個(gè)3歲的兒童“你有姐姐嗎？”，他說“有”，再問“你姐姐有弟弟嗎？”，他卻說“沒有”這說明學(xué)前兒童的思維具有（）特點(diǎn)。

在教學(xué)過程中，教師向兒童出示事先準(zhǔn)備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品，供兒童觀察模仿學(xué)習(xí)，該教師運(yùn)用了（）。

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皮亞杰把兒童心理發(fā)展過程劃分為四個(gè)階段，按順序依次是（）。

問一個(gè)3歲的兒童“你有姐姐嗎？”，他說“有”，再問“你姐姐有弟弟嗎？”，他卻說“沒有”這說明學(xué)前兒童的思維具有（）特點(diǎn)。

在教學(xué)過程中，教師向兒童出示事先準(zhǔn)備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品，供兒童觀察模仿學(xué)習(xí)，該教師運(yùn)用了（）。