A.恰當引人教學(xué)媒體 B.有充分的練習(xí)設(shè)計 C.找出新舊知識之間的結(jié)合點 D.認真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)準備狀況’
A.順序性 B.互補性 C.不均衡性 D.個別差異性
A.利用環(huán)境喚醒學(xué)生做好學(xué)習(xí)準備 B.直接引發(fā)學(xué)生的好奇心 C.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 D.設(shè)法使學(xué)生達到最高喚醒水平 E.讓學(xué)生停留在最低喚醒水平