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A.幫助學生很好地理解教材
B.對高年級學生要教會他們良好的記憶方法
C.要求學生不用太理解，再反復誦讀
D.適當訓練機械記憶能力以輔助意義記憶

A.課堂練習的布置與教學目標相一致
B.練習題的設計要富于變化，并有適當?shù)碾y度
C.給學生以適當?shù)膸椭?br/>D.只給學生一些知識性記憶的練習

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