單項選擇題

多媒體組合教學就是（）。

A.在一堂課中使用了不止一種媒體
B.傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體有機結合，構成優(yōu)化的教學媒體群共同參與課堂教學過程，達到教學過程優(yōu)化
C.多種媒體同時對同一情景展示的課堂教學
D.必須是視聽結合才行

你可能感興趣的試題

下述關于教學設計的提法中，錯誤的說法是（）。

A.教學設計的指導理論是關于人類學習心理的學習理論，及在其基礎上建立的被實踐證明行之有效的一般教學理論和人類傳播活動的科學理論
B.從性質來講，教學設計是一種具有規(guī)劃，研究，決策性質的操作過程
C.教學設計的目的是建構能獲得更高的教學效率，教學質量和優(yōu)化的教/學活動，實現(xiàn)教/學活動的最優(yōu)化，提高教學效果和學習效率
D.教學設計主要采用形成性評價，不用總結性評價

單項選擇題

學生的特征分析應該包括三個方面的內容，下面說法中正確的是（）。

A.學生的年齡、學歷、初始能力
B.學習的一般特征、初始能力、學習風格
C.學習風格、初始能力、學習興趣
D.學生的社會環(huán)境、初始能力、一般特征

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多媒體組合教學就是（）。

你可能感興趣的試題

下述關于教學設計的提法中，錯誤的說法是（）。

學生的特征分析應該包括三個方面的內容，下面說法中正確的是（）。

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多媒體組合教學就是（）。

下述關于教學設計的提法中，錯誤的說法是（）。

學生的特征分析應該包括三個方面的內容，下面說法中正確的是（）。