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學習內容分析工作主要分為四方面內容:確定教學目標的類型、對教學目標進行信息加工分析和確定學習內容、學習內容組織、初步評價。
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教學設計的任務包括教的活動和學的活動兩方面的設計工作,具體的任務內容是:分析研究教學任務或教學問題,分析研究學習者的情況,并以可以操作的形式寫出教學目標;根據(jù)教學目標,選擇教學策略,選擇相應的媒體,形成為特定教學目標服務的有效的教學過程、形式和方法,構建實現(xiàn)教學目標的方案,即初步方案;對初步方案進行試用和評價、并根據(jù)反饋的信息做必要的調整,逐步實現(xiàn)教學的最優(yōu)化。
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教學媒體適合于四個方面的教學:動作技能的培訓、社會中的相互作用和人際關系的學習培訓、決策能力的培訓、學科理論知識的學習培訓。
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