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兒童理解語言迅速發(fā)展的階段指()。
A.0~6個月
B.6~12個月
C.1~1.5歲
D.1.5~2歲
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【案例分析題】龍龍是個幼兒園中班的孩子,一天他得意地對爸爸說:“爸爸,我知道2加3等于5?!卑职趾芨吲d,問:“你怎么知道的?”龍龍說:“老師告訴我們的?!卑职衷賳枺骸?加2等于多少?”龍龍搖搖頭說:“老師沒有說。”你認為應(yīng)怎樣進行有針對性的教育?
答案:
根據(jù)龍龍這一特點,我認為教師首先應(yīng)當(dāng)了解龍龍?zhí)幱谇斑\算階段這一特點,給龍龍?zhí)峁┒喾N材料,讓龍龍多進行操作活動,練習(xí)點數(shù)、...
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【案例分析題】龍龍是個幼兒園中班的孩子,一天他得意地對爸爸說:“爸爸,我知道2加3等于5。”爸爸很高興,問:“你怎么知道的?”龍龍說:“老師告訴我們的?!卑职衷賳枺骸?加2等于多少?”龍龍搖搖頭說:“老師沒有說。”請根據(jù)兒童思維發(fā)展的特點來分析龍龍的表現(xiàn)。
答案:
根據(jù)皮亞杰兒童思維發(fā)展階段理論,龍龍的思維處于前運算階段,這時其思維具有固定性、不靈活,思維沒有可逆性。從理解發(fā)展的角度...
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