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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】請(qǐng)談一談你在教學(xué)中是如何運(yùn)用多元職能理論對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的？
答案：
多元智能理論認(rèn)為智能不僅在于人的大腦中，它不可以分布在個(gè)體環(huán)境下的人和事物中，只有考慮到一個(gè)所處的環(huán)境，才能真正理解他的...
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】你打算如何把多元職能理論運(yùn)用在你的教學(xué)實(shí)踐？
答案：
（一）確立為理解而教的課程目標(biāo)，首先看學(xué)生能不能用自己的語(yǔ)言解釋所學(xué)概念，進(jìn)行知識(shí)的內(nèi)化，其次，看學(xué)生能否對(duì)新智能知識(shí)進(jìn)...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】多元職能理論給你哪些啟示？
答案：
多元智能理論由美國(guó)的哈佛大學(xué)《零點(diǎn)項(xiàng)目》負(fù)責(zé)人著名心理學(xué)家加德納提出來(lái)的，它是外來(lái)的理論，它的美妙之處在于一種有利于職能...
