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問答題

【案例分析題】小米向老師抱怨說，連一把新的剪刀也沒有了。老師聽了很奇怪。只有兩個(gè)人在剪東西，還應(yīng)該有3把新剪刀。他檢查了小柜子，注意到小華那里有一些碎紙片。想到可能是小華收東西時(shí)無意中放到自己的小柜子里的，老師把它們拿了出來。當(dāng)他移開小華的衣服后背口袋時(shí)，老師感覺到一只剪刀從衣服里掉出來。分析事件產(chǎn)生的可能原因。

答案：可能原因：A、小華可能喜歡剪刀；
B、小華可能用過后順手放在自己的衣服袋里了；
C、小華可能還不能很...

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【案例分析題】在幼兒園的室外自由活動(dòng)時(shí)間里，中班的小安快樂地拍著皮球，他一路跟著皮球跑，一不小心就碰到了小華身上，小華摔倒在地上，膝蓋一下破了。小華站起來很生氣，罵道：“討厭，王八蛋。小安于是也開始回罵：“撞了你怎么了，哼?！眱扇碎_始吵起來。小華準(zhǔn)備打小安，這時(shí)老師走了過來。如果你是老師會(huì)如何處理這一事件，請(qǐng)說明你的處理方式及理由。

答案： ①分開兩人（避免沖突升級(jí)）；
②關(guān)心小華的傷（安撫受傷者，平穩(wěn)情緒）；
③請(qǐng)小安幫小華涂藥（他感受到...

【案例分析題】在幼兒園的室外自由活動(dòng)時(shí)間里，中班的小安快樂地拍著皮球，他一路跟著皮球跑，一不小心就碰到了小華身上，小華摔倒在地上，膝蓋一下破了。小華站起來很生氣，罵道：“討厭，王八蛋。小安于是也開始回罵：“撞了你怎么了，哼?！眱扇碎_始吵起來。小華準(zhǔn)備打小安，這時(shí)老師走了過來。請(qǐng)分析事件產(chǎn)生的可能原因。

答案：可能原因：①幼兒注意分配能力發(fā)展不足，往往不能在活動(dòng)時(shí)關(guān)注更多的事物，因而，沒有注意到小華在旁邊。
②幼兒還不...