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問答題
【簡答題】簡述教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)理論觀。
答案：
學(xué)習(xí)者原有的經(jīng)驗是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，知識或信息的獲得過程是學(xué)習(xí)者的新舊知識反復(fù)地、雙向交互的過程。只有針對學(xué)習(xí)者已有經(jīng)驗和興趣...
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問答題
【簡答題】簡述音樂表現(xiàn)性評價設(shè)計的三個步驟。
答案：
第一步，確定表現(xiàn)性任務(wù)；
第二步，設(shè)計表覡性任務(wù)的情境；
第三步，確定評價標(biāo)準(zhǔn)。
問答題
【簡答題】簡述作為音樂課程評價重要評價“對象”的幼兒，其作為評價主體的體現(xiàn)方式。
答案：
一方面體現(xiàn)在他們也參與對他們自己音樂學(xué)習(xí)活動目標(biāo)與過程的設(shè)計，對音樂學(xué)習(xí)目標(biāo)是否實現(xiàn)的評估與反?。涣硪环矫鎰t體現(xiàn)在通過他...
