A.過程評價起始于健康教育計劃實施開始之前,貫穿于計劃執(zhí)行的全過程 B.效應評價評估健康教育項目導致的目標人群健康相關行為及其影響因素的變化,也稱后期效果評價 C.結局評價著眼于評價健康教育項目實施后導致的目標人群健康狀況乃至生活質量的變化,也稱遠期效果評價 D.形成評價主要發(fā)生在項目計劃實施階段
A.一切觀察到的人群 B.項目的受益者 C.亞人群 D.具有特殊社會人口學特征的人群
A.評估目標社區(qū)或對象人群的生活質量并明確影響其生活質量的健康問題 B.了解目標人群或對象人群的社會環(huán)境 C.動員社區(qū)或對象人群參與健康教育項目 D.以上全是