A.每一類高等教育,其內(nèi)部對(duì)教師行為的道德要求存在著一致性 B.主張研究型大學(xué)把教師科研行為列入道德評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容 C.主張教學(xué)型大學(xué),把教師教學(xué)行為作為道德評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容 D.教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r是影響教師道德行為評(píng)價(jià)的重要因素
A.高校教師不僅以知識(shí)育人,還注重以高尚品德培育青年學(xué)生 B.高校教師樹立起探究知識(shí)的求實(shí)精神和探索真理的獻(xiàn)身精神 C.高校教師探索并遵循教育和人才培養(yǎng)的規(guī)律 D.研究型大學(xué)把教師科研行為列為道德評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容
A.教師個(gè)體能力中教育創(chuàng)新能力決定教育行為的選擇正誤 B.個(gè)體能力體現(xiàn)在教師對(duì)教育知識(shí)的掌握 C.個(gè)體能力體現(xiàn)在教師對(duì)教育規(guī)律的靈活運(yùn)用上 D.教師個(gè)人能力的差異,會(huì)造成教師行為合理性、有效性和道德性的差異