A.品德 B.態(tài)度 C.意向 D.個性
A.考查言語的動作效應上 B.使學生了解動作本身 C.鞏固學生對動作的認知 D.使學生學會利用言語來標志練習
A.功能游戲 B.建筑游戲 C.假裝游戲 D.規(guī)則游戲 E.聯(lián)合游戲