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美術形象的存在方式依賴“空間”。
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【簡答題】指導兒童欣賞時,形式分析階段主要從哪幾方面入手?
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形式分析主要通過造型、色彩、構(gòu)圖等形式語言,以及構(gòu)成原理的應用,加深兒童的審美體驗,提高審美能力。要用啟發(fā)誘導性的語言,...
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【簡答題】簡述學前兒童美術欣賞教學的準備。
答案:
(1)深入了解兒童對欣賞的特殊態(tài)度、情感、信念和價值觀,他們對美術表現(xiàn)形式的情感和理念。
(2)教師要具有一定...
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