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盡管各種變通總譜在打擊樂教學(xué)中經(jīng)?;旌鲜褂茫谶^渡到實(shí)際的樂器演奏之前一般都必須經(jīng)過徒手練習(xí)階段。
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以音樂活動的發(fā)起組織者為分類標(biāo)準(zhǔn),可將幼兒園的音樂教育分為教師安排的音樂活動、幼兒自發(fā)的音樂活動。
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幼兒園音樂教育活動中采用的韻律動作一般可分為:基本動作、模仿動作和舞蹈動作。
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