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在確定幼兒語言教育內容時,要把語言理解能力和語言表達能力作為語言教育內容的重點、難點在教育過程中給予突出與強調。
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幼兒的語言能力是在語言形式、語言內容和語言運用三方面交互作用的過程中逐漸發(fā)展起來的。
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學前兒童語言教育的基本任務就是促進幼兒語言的發(fā)展,提高幼兒運用語言的能力。
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