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學(xué)前兒童音樂(lè)教育的媒介是()。
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音樂(lè)作品
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判斷題
若按活動(dòng)組織形式的結(jié)構(gòu)功能劃分,幼兒園集體音樂(lè)教學(xué)的活動(dòng)程序可分為喚醒、維持、恢復(fù)。
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判斷題
配器是指教師引導(dǎo)、組織兒童用集體討論的方式,選擇適當(dāng)?shù)墓?jié)奏型以及合時(shí)的樂(lè)器,為兒童所熟悉的歌曲或樂(lè)曲設(shè)計(jì)伴奏的一種活動(dòng)形式。
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